





Il Centro nazionale, organismo al servizio della tutela e della garanzia dei diritti dei cittadini più giovani, ha fra i suoi doveri la diffusione di una cultura di sensibilità verso l’infanzia e l’adolescenza che deve avvalersi di tutti i mezzi a sua disposizione per raggiungere e comunicare a quante più persone possibili non solo i diritti stessi ma tutti gli strumenti e le azioni che possono essere messi in campo per la loro attuazione.
Per questo il Centro nazionale pubblica periodicamente volumi monografici e riviste dove trovano visibilità le attività di documentazione, analisi, ricerca e promozione svolte.
Le pubblicazioni sono diffuse gratuitamente alle istituzioni, ai servizi e ai singoli utenti che ne facciano richiesta (salvo un contributo per le spese di spedizione).
Ogni pubblicazione è anche liberamente consultabile e scaricabile in formato elettronico.
Per richieste e informazioni
Segreteria del Centro nazionale di documentazione e analisi per l’infanzia e l’adolescenza
p.zza SS. Annunziata 12 - 50122 Firenze
Maria Bortolotto
tel. 800 435 433 - fax 055 2037344
e-mail bortolotto@minori.it
Lo Schema di classificazione infanzia e adolescenza è stato pensato per svolgere principalmente una funzione di collocazione fisica dei documenti sugli scaffali, basata su principi semplici che non richiedono particolari abilità classificatorie ("mark and park").
La possibilità di assegnare una notazione classificatoria a tutti i documenti offre agli utenti anche una sorta di catalogo classificato che rappresenta di fatto una possibilità di ricerca in più.
Adolescenti e dipendenze è il tema del percorso di lettura di questo numero della rassegna.
Come si può definire una dipendenza da sostanze? Quali sono le "nuove" droghe che utilizzano gli adolescenti e i giovani di oggi? Quali sono le motivazioni che inducono al consumo? Queste sono solo alcune delle domande che fanno da cornice all'approfondimento al tema sviluppato da Patrizia Meringolo professore ordinario di Psicologia di comunità dell'Università di Firenze. Infine, il percorso di lettura ricostruisce le tappe legislative di contenimento del fenomeno dagli anni '50 fino ai giorni nostri.
Il gioco e lo sport nel contesto formativo dei bambini e degli adolescenti è il tema del percorso di lettura del primo numero della Rassegna bibliografica del 2011, curato da Alessandro Bortolotti, ricercatore in Didattica e Pedagogia speciale dell'Università di Bologna, e Roberto Farnè, direttore del Dipartimento di scienze dell'educazione dell'Università di Bologna e docente di Pedagogia del gioco e dello sport.